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全国模范教师、桥梁专家钟新谷的“教书育人经

全国模范教师、桥梁专家钟新谷的“教书育人经


   

 “这是7月12号去浙江的发票、7月17号北京的、7月30号广州的……贵阳、焦作、武汉。”钟新谷一张一张地数着暑假往各地出差学习的凭证单。

 

这一张张的凭证只是他短短一暑假努力的见证,而从教三十六年来,无论是难耐酷暑,抑或数九寒天,钟新谷始终如一。

 

在我校土木工程学院,师生们提起钟新谷都是一句“不简单,一是他作为教师,对教学工作投入,培养学生遍布全国;二是他时刻以学生为中心,教学改革在不断创新。刚刚荣获全国模范教师称号的他,谈起自己的荣誉,谦逊平和,更愿意与我们分享自己作为一名普通教师的故事。

诲人不倦学不厌

七八月份的贵州,火辣辣的太阳炙烤着大地,把在外作业人们的皮肤“烤”黝黑身上的短袖被汗水浸湿,豆大的汗珠不停地从脸颊淌下,钟新谷和他学生在没有任何遮挡物的工地上一干就是几天反复地将实验数据和工地的器材进行校对。

 

“实践出真知,要让学生在不断的实践中找到问题的所在,这样才能有更长远的进步。” 这是钟新谷一直以来坚持的教学理念。为了让学生更好地将理论知识与实践结合起来,他特别注重学生理论知识积累,为此,他与学生立下了课堂“四个不要”原则详细规定上课时的纪律,为课堂教学定下了基本的底线

 

学生课后的学习进度也是他的关注点之一他要求学生每一节课前回顾一个基础知识点,每一个月汇报学习进度。今年的上半学期,陈倩倩与同学正在研究多孔金属实验。在听取学生的实验汇报时,钟新谷发现试件在MTS试验机上夹不紧时会产生滑移他提出了这个疑惑,但并没有直接给出解决方案,而是让学生独立思考反复尝试,再提出想法建议。“有问题我会帮助学生解决,不会直接把知识灌输给学生,我更希望培养他们的创新意识和思维能力。”钟新谷说道。

 

教学,不仅要教得好,更要不断地学习,不断加强知识涵养。出生湖南省宁乡县钟新谷,1983年毕业后来到了湖南资兴矿物局职工大学任助教一职。这是他最早接触教师这一职业,因此与之结缘,坚持了36年。第一批学生的年龄比他还大,刚刚教书的他往往是回家先预习后教课。钟新谷逐渐感动力不从心,经验不足的压力使他决定继续深造。这时的钟新谷深刻的明白了勤奋的重要性。

 

1997年,钟新谷于长沙铁道学院毕业,顺利拿到博士学位,成为了当时为数不多的桥梁博士之一。说起曾经求取知识的道路,钟新谷依旧充满感激。钟新谷的读博阶段,师从当时在长沙铁道学院的曾庆元教授,每天“三点一线”,所有的时间都用来搞研究。“老先生当时非常高标准来培养我的专业水平,而他精益求精的态度也深深影响我。” 钟新谷回忆到。

 

多年来,钟新谷一直保持着提前半个小时来到课堂的习惯,风雨无阻。为了上好每一节课,他会用至少八个小时的时间来备课,即使他对课本早已滚瓜烂熟。“对我们来说,钟教授可以学习的地方太多了!他对我们每个人的要求不同,最大程度上保留我们的个性,发掘我们身上的闪光点!”土木学院排水科学与工程专业学生范金禹说道。

 


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